Sequência lógica
A utilização das atividades de sequência lógica, contribuem para o desenvolvimento cognitivo e o raciocínio lógico dos alunos, além das capacidades de atenção e percepção.
Plano do AEE
Escola____________________________________
Sala de Recursos Multifuncionais
Plano de Atendimento Educacional Especializado 2013
Nome:_____________________________________ Data de nascimento: ∕ ∕ Idade: anos Filho (a) de:_______________________________ Escola de origem____________________________________ Ano∕série:___ Turma:__ Professor titular: Nome do Professor do AEE: Diagnóstico da Deficiência conforme laudo:
PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) 1. OBJETIVOS ·Perceber-se como ser capaz de aprender acreditando em si mesmo e em suas possibilidades; ·Produzir história em quadrinho com coerência e coesão com o auxilio das tecnologias assistivas. ·Fazer-se entender em situações comunicativas; ·Produção de palavras, frases e textos no Word, seguindo ou não ilustração. ·Debater as ideias expressas no texto respeitando as demais opiniões; ·Audição de leitura com e sem imagem - notícias, propagandas, histórias, cartas, bilhetes etc. ·Narrar histórias conh…
Sala de Recursos Multifuncionais
Plano de Atendimento Educacional Especializado 2013
Nome:_____________________________________ Data de nascimento: ∕ ∕ Idade: anos Filho (a) de:_______________________________ Escola de origem____________________________________ Ano∕série:___ Turma:__ Professor titular: Nome do Professor do AEE: Diagnóstico da Deficiência conforme laudo:
PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) 1. OBJETIVOS ·Perceber-se como ser capaz de aprender acreditando em si mesmo e em suas possibilidades; ·Produzir história em quadrinho com coerência e coesão com o auxilio das tecnologias assistivas. ·Fazer-se entender em situações comunicativas; ·Produção de palavras, frases e textos no Word, seguindo ou não ilustração. ·Debater as ideias expressas no texto respeitando as demais opiniões; ·Audição de leitura com e sem imagem - notícias, propagandas, histórias, cartas, bilhetes etc. ·Narrar histórias conh…
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