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Mostrando postagens de Maio, 2013

Crianças com necessidades especiais

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Quebra cabeças

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Relação palavra x figura

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Atividade para trabalhar a relação  palavra x imagem.  Materiais:  Livros, revistas ou jornais para recorte. Papel sulfite Caneta Tesoura Recorte  figuras de livros, revistas ou jornais.Em tiras de papel sulfite, escreva  o nome da figura e  mais duas palavras semelhantes em ordem aleatória. Apresente a figura para a criança, mostre o papel com as palavras escritas e peça-lhe para indicar qual palavra representa a imagem. Essa atividade é excelente para a construção do sentido da escrita,  pois a criança  observa a  imagem e relaciona com sua representação na  forma escrita.

Poesia fatiada

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O trabalho com textos poéticos busca criar condições para a ampliação dos conhecimentos prévios, linguísticos e pragmáticos, necessários para leitura e compreensão de textos literários.

Estimulando a leitura e escrita

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Plano do AEE

Escola____________________________________
Sala de Recursos Multifuncionais
 Plano de Atendimento Educacional Especializado 2013
Nome:_____________________________________ Data de nascimento:    ∕     ∕   Idade:    anos   Filho (a) de:_______________________________ Escola de origem____________________________________ Ano∕série:___ Turma:__ Professor titular:  Nome do Professor do AEE: Diagnóstico da Deficiência conforme  laudo:



PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) 1. OBJETIVOS ·Perceber-se como ser capaz de aprender acreditando em si mesmo e em suas possibilidades; ·Produzir história em quadrinho com coerência e coesão com o auxilio das tecnologias assistivas. ·Fazer-se entender em situações comunicativas; ·Produção de palavras, frases e textos no Word, seguindo ou não ilustração. ·Debater as ideias expressas no texto respeitando as demais opiniões; ·Audição de leitura com e sem imagem - notícias, propagandas, histórias, cartas, bilhetes etc. ·Narrar histórias conh…