Atendimento Educacional Especializado (AEE) na prática

Esse jogo foi confeccionado com caixa de sapatos e garrafas  Pet, onde o objetivo é acertar as bolinhas dentro da caixa, a partir de uma determinada distância, somando o valor das bolas acertadas.  Ganha o jogo quem somar mais pontos.  As bolas azuis valem 10 pontos, bolas vermelhas valem 5 pontos, bolas verdes valem 2 pontos e bolas amarelas 1 ponto.

 Gcompris é um software com inúmeras atividades lúdica educativas para crianças de idade entre 2 e 12 anos. Abaixo você encontra uma lista de categorias, com algumas das atividades disponíveis em cada uma delas: descoberta do computador: mouse, teclado, diferentes usos do mouse; aritmética: memorização de tabelas, enumeração, tabelas de entrada dupla, imagens espelhadas; ciências:controle do canal, ciclo da água, o submarino, simulação elétrica; geografia:colocar os países no mapa; Jogos: xadrez, memória, ligue 4, mapa; Leitura:prática da leitura, relação palavra x figura, atividades com alfabeto; outros: aprender a verificar as horas, quebra cabeças com pinturas famosas, desenho vetorial. produção de quadrinhos.

As adivinhas são perguntas em forma de charadas desafiadoras que estimulam a criança a pensar  e também se divertir. Essa atividade  realizada com as adivinhas o que é, o que é, onde a criança lê a adivinha e com as letras embaralhadas do alfabeto tenta organizar a resposta. Uma atividade divertida que auxilia no desenvolvimento da leitura, pensamento e  na busca por soluções. Exemplo: O que é, o que é? Fica cheio durante o dia e vazio a noite?  Letras: A   S   O  P   A  T   Pense, organize as letras e descubra a resposta.

Um brinquedo que desenvolve a coordenação motora fina, ( ao montar e desmontar), a percepção visual (através das cores), reconhecimento de cores, a contagem e a criatividades da criança!

A ideia desse recurso para ensinar aos alunos com deficiências os conceitos abstratos, foi tirada do blog da professora Elaine AEE. O  Recurso foi confeccionado com texturas, para que se possa utilizar com alunos com  Baixa Visão.

Uma maneira diferente e divertida de trabalhar com a letras do nome do aluno, desenvolvendo a coordenação motora fina, através do recorte das bolinhas, a atenção, percepção visual e espacial ao colar as bolinhas conforme a cor indicada. Atividade baixada do site    http://www.reab.me/

Com figuras grandes e alfabeto móvel, foi possível confeccionar este recurso para trabalhar palavras cruzadas para aluno com Baixa Visão, em processo de alfabetização com letras caixa alta. 

Em minhas andanças pela net encontrei esse site  com uma infinidade de jogos de quebra cabeças nos mais variados níveis de dificuldade. http://www.jigidi.com/