Atendimento Educacional Especializado (AEE) na prática

Em minhas andanças pela net, encontrei esse modelo, não lembro a fonte de origem... O mosaico é uma técnica milenar, utilizada para decoração ou registro de fatos e lendas. Além de sua importância histórica, esta atividade pode levar o aluno a  desenvolver a atenção, concentração, percepção e coordenação motora fina. Pode ser feito  como este com  pintura, colagem de retalhos de EVA, grãos, sementes e  outros.

O Pontilhismo é uma técnica de pintura, em que pequenas manchas ou pontos de cor provocam uma mistura óptica nos olhos do observador (imagem). Para alunos com necessidades educacionais especias é utilizado para desenvolver a atenção, concentração e a expressão artística.

O trabalho com  folhas de árvores, oportuniza  às crianças desenvolver a imaginação e a criatividade, analisando  os diferentes tipos e formatos de folhas, desenvolvendo a expressão artística.

 Com letras recortadas e quebradas em EVA é possível confeccionar  um quebra cabeças das letras do Alfabeto.

Atividades de cruzadas com alfabeto móvel.  De acordo com a Resolução  4, de 2 de outubro de  2009, que institui  Diretrizes Operacionais  para o AEE na Educação  Básica, uma  das funções do professor da Sala de Recursos Multifuncionais é identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específícas dos alunos público alvo da Educação Especial.

Braille

 Para  trabalhar o Hino  Rio  Grandense, a sugestão é apresentá-lo  fatiado em frases e palavras, para que  os alunos  possam estruturar a letra da  música ao mesmo tempo em que a memorizam.

Caixinhas de fósforo viram recursos pedagógicos para   formar palavras.

Atividade de pareamento das multiplicações com os resultados, feito com caixas de ovos.

Este recurso  foi confeccionado com sucata, para desenvolver a coordenação motora fina das crianças, na atividade de rosquear-desenrosquear as tampas.